La ministra de Educación, Formación Profesional y Deporte, Dña. Milagros Tolón Jaime, participó este martes en el Pleno del Consejo General de la Iglesia en la Educación (CGIE), celebrado en la sede de la Conferencia Episcopal Española y presidido por Mons. Alfonso Carrasco Rouco, obispo de Lugo y presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura.
La ministra acudió invitada por el CGIE a una sesión en la que los representantes de los nueve ámbitos que integran el Consejo presentaron la amplia presencia de la Iglesia católica en el sistema educativo español, así como sus principales desafíos, prioridades y proyectos al servicio del bien común.
Durante su intervención, Milagros Tolón destacó la “presencia larga y arraigada, durante muchos siglos” de la Iglesia en la educación española y subrayó la importancia de mantener una colaboración estable entre las instituciones educativas y el Ministerio.
“Por eso tiene sentido que el ministerio al que represento y el Consejo General de la Iglesia en la Educación mantengan siempre una relación fluida y estable. Vosotros tenéis mucho que decir”, afirmó la ministra.
Asimismo, valoró la responsabilidad compartida en la educación de las nuevas generaciones:
“Compartimos algo tan importante como es la responsabilidad de educar a generaciones de niños, niñas y jóvenes en un momento especialmente exigente de nuestra sociedad. Y por eso estoy aquí. Estoy aquí para conocer vuestra visión y para seguir mejorando entre todos nuestro sistema educativo”.
Mons. Alfonso Carrasco: “La educación está en el corazón de la misión de la Iglesia”
La sesión comenzó con las palabras de bienvenida de Mons. Alfonso Carrasco Rouco, quien agradeció a la ministra su presencia y destacó el valor institucional del encuentro y la voluntad de la Iglesia de colaborar en todo aquello que contribuya al bien del sistema educativo español.
El obispo de Lugo recordó que “la educación está en el corazón del ser y de la misión de la Iglesia” y afirmó que la tradición cristiana ha generado históricamente “una forma de ser persona, un modo de humanidad”.
Inspirándose en el reciente texto del papa León XIV Diseñar mapas de esperanza, Mons. Carrasco definió la presencia educativa de la Iglesia como una red de “constelaciones educativas”: experiencias diversas, carismas distintos e instituciones plurales unidas por “una misma confianza en la capacidad humanizadora de la fe”.
Además, destacó que “la pasión católica por la educación ha cristalizado en realizaciones maduras y articuladas, con una larga historia de inclusión y de cuidado de la persona”, especialmente de quienes viven situaciones de vulnerabilidad o exclusión.
“Deseamos contribuir, junto con toda la comunidad educativa y las instituciones públicas, a dar forma a una educación verdaderamente humana e integral”, señaló el presidente del CGIE.
El CGIE presenta la labor educativa de la Iglesia en España
Tras la intervención de la ministra, el secretario general del Consejo General de la Iglesia en la Educación, Carlos Esteban Garcés, presentó oficialmente el CGIE y recordó que este organismo nació tras el Congreso “La Iglesia en la Educación”, celebrado en IFEMA en 2024.
A continuación, los representantes de los nueve ámbitos del Consejo expusieron la pluralidad y amplitud de la presencia educativa de la Iglesia en España. Participaron responsables de colegios de ideario cristiano, profesorado de Religión Católica, profesorado cristiano en la escuela pública, educación especial de ideario cristiano, Formación Profesional, universidades, comunicación y proyectos culturales, educación no formal y el ámbito parroquia-familia-escuela.
Todos ellos coincidieron en destacar que la presencia educativa de la Iglesia responde a una vocación de servicio al bien común y al desarrollo integral de la persona, promoviendo una educación centrada en la dignidad humana, la cultura del encuentro y la atención a los más vulnerables.
Plan de trabajo y nuevas iniciativas del Consejo General de la Iglesia en la Educación
Tras la participación de la ministra, el Consejo General de la Iglesia en la Educación continuó celebrando su pleno ordinario, centrado en el seguimiento del plan de trabajo 2026-2027 y en el impulso de diversas iniciativas estratégicas.
Durante la sesión se abordaron cuestiones como el desarrollo de la nueva página web del CGIE, la puesta en marcha de los Premios Stella, el avance del futuro informe “La Iglesia en la Educación”, la coordinación territorial en diócesis y comunidades autónomas y la presentación del “Cuaderno 0” del CGIE, dedicado a la reflexión sobre Iglesia y educación.
El pleno concluyó renovando el compromiso de seguir fortaleciendo la presencia y el servicio educativo de la Iglesia en diálogo permanente con la sociedad y las instituciones educativas.
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