Eduardo García Carratalá, coordinador. (FOTOS: S. Martos) Delegación Medios Arzobispado
Colegios Diocesanos de Valencia ha culminado este curso la primera promoción de su Formación Profesional online, una modalidad puesta en marcha hace dos años para responder a las nuevas necesidades de quienes desean mejorar su cualificación sin renunciar al trabajo o a la vida familiar. Basada en la flexibilidad y el acompañamiento personalizado, la iniciativa traslada al entorno digital más de medio siglo de experiencia en FP presencial.
Mientras la Formación Profesional continúa consolidándose como una de las opciones educativas con mayor proyección laboral, Colegios Diocesanos de Valencia ha culminado este curso la primera promoción de su modalidad online, una iniciativa con la que han querido responder a las nuevas necesidades de quienes buscan mejorar su cualificación sin renunciar al trabajo, a la vida familiar o a otras responsabilidades personales.
Lejos de entender la enseñanza a distancia como una simple plataforma digital, el proyecto ha apostado desde su nacimiento por trasladar al entorno online el modelo educativo que durante más de medio siglo ha caracterizado a los Colegios Diocesanos: el acompañamiento personal, la cercanía y una formación centrada en la persona.
“Los Colegios Diocesanos, en la formación de FP, llevan más de 50 años de experiencia, pero era una formación presencial”, explica Eduardo García Carratalá, coordinador de la FP online de Colegios Diocesanos.
“Adaptándonos a los nuevos tiempos y a las nuevas necesidades vimos la importancia de ofrecer esta formación a distancia para aquellas personas que no podían asistir presencialmente a las aulas; gente que quería reciclarse en su vida laboral, gente que tenía familia y que no podía acudir o quería formarse en nuevas situaciones”.
De esa reflexión nació, hace ahora dos cursos académicos, una oferta formativa que hoy cuenta con ocho ciclos en modalidad online y que se desarrolla desde los colegios San Jaime y San José, de Moncada, y Virgen al Pie de la Cruz, de Puçol, aunque todo el proyecto está respaldado por la red de Colegios Diocesanos.
Un modelo que pone a la persona en el centro
La primera promoción ha permitido comprobar si era posible trasladar al ámbito digital el acompañamiento que tradicionalmente caracteriza a los centros educativos. Y, según explica García Carratalá, la experiencia ha superado las expectativas.
“La verdad es que este primer curso académico ha sido una experiencia muy grata. La gente está muy agradecida, muy contenta con la formación y con las facilidades que ofrecemos”, asegura.
Pero, por encima incluso de la tecnología, el coordinador insiste en dos palabras que resumen la filosofía del proyecto: cercanía y flexibilidad.
“Intentamos que esa distancia sea meramente un ordenador, pero que se sientan parte de Colegios Diocesanos y parte del proyecto. Sobre todo intentamos ofrecer cercanía y flexibilidad, que la gente se sienta acompañada en su formación, que no se sientan solos”.
Lejos de limitarse a ofrecer materiales para el autoaprendizaje, el alumnado cuenta con profesores que imparten clases en directo, tutorías periódicas y un seguimiento constante durante todo el curso.
“No es verse vídeos tutoriales y leerse manuales; hay profesores con clases en directo y ofreciendo tutorías online o presenciales semana tras semana”, subraya.
Ese acompañamiento resulta especialmente importante para un alumnado muy diverso, formado en muchos casos por personas que compatibilizan los estudios con el trabajo o con responsabilidades familiares, así como estudiantes procedentes de distintos puntos de España.
“Tenemos alumnos de Albacete, Tarragona o Mallorca e intentamos adaptarnos para que todo el mundo no pierda el curso y logre su objetivo, que no es ni más ni menos que una inserción o reinserción en el mundo laboral”.
Formación práctica también online
Uno de los principales retos era demostrar que incluso ciclos eminentemente prácticos, como Automoción, podían impartirse mediante una metodología híbrida sin renunciar a la calidad formativa.
Para ello, la teoría se desarrolla de manera online mediante clases en directo, mientras que las prácticas se concentran en varias semanas intensivas distribuidas a lo largo del curso.
“Durante el año tenemos organizadas las semanas intensivas de prácticas. Los alumnos vienen fuera de su jornada laboral, a partir de las cinco o seis de la tarde, a estos talleres para realizar su formación práctica”, explica García Carratalá desde el taller de Automoción del colegio San Jaime de Moncada.
Este curso se han impartido los ciclos de Automoción, Cuidados Auxiliares de Enfermería y Gestión Administrativa, con una primera promoción cercana a la treintena de estudiantes.
Una oportunidad para crecer personal y profesionalmente
Más allá de la obtención de un título, el proyecto nace con una clara vocación social: facilitar que personas con distintas circunstancias personales puedan acceder a una formación que mejore sus oportunidades laborales.
“Queremos ayudar a esas personas que necesitan esa formación para su crecimiento personal y profesional, acompañarlas durante todo el proceso y mostrarles también el tejido laboral de la Comunitat Valenciana para que puedan encontrar nuevas oportunidades”, afirma.
En este sentido, García Carratalá considera que la FP online constituye también una nueva forma de presencia de la Iglesia en la sociedad actual.
“Esta formación, más que precisa, es necesaria para muchas personas. Casi el 90% de los alumnos necesitan esta formación para salir de un entorno socioeconómico complicado o de una situación laboral que no les acoge. La Iglesia, a través de Colegios Diocesanos, ha visto una nueva forma de llegar a la sociedad, de estar presente en otras situaciones familiares, personales y sociales”.
Inscripciones abiertas
Tras la buena acogida de esta primera promoción, Colegios Diocesanos mantienen abierto el plazo de inscripción para el próximo curso, con una oferta de ocho ciclos formativos en modalidad online.
“Da igual la edad; siempre es buen momento para seguir creciendo y seguir formándose. Aquí estamos nosotros para acompañarte”, concluye García Carratalá, quien invita a todas las personas interesadas a conocer la oferta formativa a través de la página web de FP de Colegios Diocesanos de Valencia.
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